Skip to main content
xhide banner

Groupe consultatif sur la diversité

Le groupe consultatif sur la diversité (GCD) existe dans un rôle consultatif apportant un soutien à l’association sur les questions relatives à la diversité, l’équité et l’inclusion (DEI).

Le GCD est composé d’un groupe de bénévoles possédant une expertise et une expérience vécue dans le paysage diversifié de l’ACMS et du snowboard en général.

GCD VOLONTAIRES

Cat Church
Castle Mountain, AB

Petra Eikelenboom
Fernie, C-B

Kim Leming
Isle de Vancouver

Liz Say
Big White, C-B

Danny Shi
Montréal, QC

Luke Yang
Tremblant, QC

Melissa Penney – Co- Chair
Présidente du CA de l’ACMS

Dom Smith
Rep du QC du CA

Rob Whelan – Co-chair
Chef des communications et de l’engagement

Mendat

Le GCD fonctionne selon le présent mandat, établi en septembre 2024.

Déclaration de socialisation

La priorité de l’ACMS est d’inspirer les meilleurs moniteurs de snowboard au monde, avec la vision d’être des leaders mondiaux en matière de formation des moniteurs, d’innovation et de développement professionnel, synonymes d’une industrie des sports de neige prospère, diversifiée et accessible. Le GCD a été créé pour soutenir cette mission et cette vision où les idées de diversité, d’équité et d’inclusion sont parallèles à notre objectif principal en tant qu’association de snowboard. Notre objectif initial est de mettre en évidence la diversité qui existe actuellement au sein de la communauté de l’ACMS, en particulier lorsqu’elle est liée au snowboard.

Au fur et à mesure de l’évolution du groupe et de l’association, la reconnaissance et l’atteinte de la diversité qui n’existe pas actuellement au sein de l’ACMS peuvent devenir une priorité.

Ressources

Il s’agit d’une collection informelle de ressources qui n’est en aucun cas exhaustive ou exclusive. Il s’agit d’une collection de ressources que les membres du GCD ont trouvées utiles dans leur expérience vécue et d’autres qui ont été partagées avec nous par des membres de notre communauté au fil du temps. Il convient de noter que ces ressources ne sont pas classées dans un ordre particulier.