Devenir un moniteur de snowboard

Pour devenir un moniteur de snowboard reconnu au Canada, les candidats doivent terminer le stage de moniteur de niveau 1 de l’ACMS offert dans de nombreuses stations de ski à l’échelle du pays et dans le monde, tout au long de la saison. Consultez le calendrier des stages ici .

Le taux de rémunération des moniteurs de snowboard varie généralement selon l’emplacement de la station de ski, le niveau de certification et le nombre d’années d’expérience. Des niveaux de certifications et des années d’expérience supplémentaires se traduiront par un salaire horaire plus élevé et, parfois, par des postes salariés à plein temps.

Les bons moniteurs de snowboard enseignent régulièrement à des débutants, perfectionnant ainsi les compétences fondamentales suivantes : la communication, la gestion des risques, la mobilisation et le leadership. Être membre d’une école de glisse qui offre des programmes de leçons hebdomadaires pendant tout l’hiver est le meilleur moyen de parfaire vos compétences et d’acquérir de l’expérience en enseignant à des planchistes d’âges et de niveaux d’habileté différents. La plupart des écoles de glisse respectées offrent des séances et du mentorat gratuits à leurs moniteurs pour améliorer leurs compétences techniques et pédagogiques.

Vous devez avoir au moins 15 ans pour vous inscrire au stage de niveau 1 de l’ACMS. Toutefois, plusieurs écoles de glisse offrent des programmes d’apprentissage ou de formation des moniteurs dans le cadre desquels les adolescents ont l’occasion d’observer et d’assister des moniteurs de snowboard expérimentés. Ces occasions sont une excellente façon de peaufiner les compétences pédagogiques et techniques en préparation du stage de certification.

On compte environ 500 000+ planchistes récréatifs au Canada. De ce nombre, environ 7 500 sont des membres et des moniteurs actifs de l’ACMS. Depuis sa création en 1994, l’ACMS a certifié plus de 75 000 moniteurs de snowboard.

Le niveau 4 est le niveau de certification le plus élevé du système de certification de l’ACMS. L’atteinte de ce statut demande des années d’engagement et de dévouement à l’égard du sport ainsi qu’un niveau élevé de détermination. Présentement, on dénombre 105 moniteurs de snowboard de niveau 4 au Canada.

Pour demeurer un moniteur de l’ACMS en règle à tout niveau, une mise à jour ou une formation en ligne annuelle doit être effectuée en plus du paiement de la cotisation chaque année. L’ACMS offre également des séances de perfectionnement professionnel sur la neige gratuites aux membres actifs chaque année.

• Le moniteur de niveau 1 de l’ACMS est un moniteur de niveau préliminaire qui utilise des méthodes d’enseignement aux débutants, comprend la technique de snowboard de base et a la capacité de planifier et de présenter des leçons efficaces pour enseigner à des planchistes débutants jusqu’au virage novice.
• Le moniteur de niveau 2 de l’ACMS est en mesure d’enseigner à des planchistes novices à intermédiaires et comptait environ 45 heures d’enseignement du snowboard dans une école de glisse avant d’obtenir la certification de niveau 2. Sa démarche pédagogique pour le snowboard de niveau intermédiaire est fondée sur les habiletés et il comprend les techniques et la méthodologie de l’ACMS.
• Le moniteur de niveau 3 de l’ACMS est un planchiste de niveau avancé qui détient également une certification de moniteur en parc 1. Il souhaite enseigner à des élèves de niveau avancé et commence à former d’autres moniteurs. Le moniteur de niveau 3 est en mesure d’élaborer une démarche pédagogique situationnelle et axée sur les habiletés pour le snowboard de haut niveau.
• Les moniteurs de niveau 4 de l’ACMS démontrent le niveau le plus élevé de compétences en enseignement et en snowboard, conformément aux techniques et méthodologies de l’ACMS. Ils profitent de nombreuses occasions au sein de l’industrie, incluant la formation et le développement professionnel, l’évaluation de stages, l’avancement professionnel et la représentation internationale. Les moniteurs de niveau 4 jouent un rôle clé dans la détermination des standards relatifs à la formation, à la technique et aux politiques pour tous les programmes de l’ACMS.

De nombreux planchistes aiment enseigner le snowboard récréatif la fin de semaine en complément de leur emploi à temps plein, appréciant les avantages d’être associés à une station de ski ou à une école de glisse et la communauté de planchistes qui les entoure. D’autres font du snowboard une profession à temps plein, enseignant au sein de l’industrie en tant que moniteurs hautement qualifiés et occupant souvent des rôles de direction dans les stations à l’échelle du pays comme emploi à l’année. Certains choisissent de courir après la neige à l’année en enseignant pendant l’hiver dans l’hémisphère Nord et dans l’hémisphère Sud pendant la période hors-saison.

L’ACMS forme et certifie des moniteurs de snowboard, qui travailleront habituellement dans des stations de ski. Les écoles de glisse exploitées par les stations offrent des programmes pour tous les niveaux de compétence et tous les intérêts.

Des moniteurs certifiés par l’ACMS travailleront avec des clients de niveaux débutant à expert et dans tous les types d’environnements, des pistes damées aux secteurs hors-piste, en passant par le terrain de snowboard acrobatique. Les certifications de l’ACMS constituent également une excellente base pour une carrière dans l’industrie des sports de glisse : programmes de formation des moniteurs, guides de randonnée dans l’arrière-pays ou avec transport mécanisé, camps de snowboard tout terrain et bien plus encore.

Les certifications de l’ACMS sont également un excellent point de départ pour les entraîneurs de snowboard. Les moniteurs peuvent travailler avec des athlètes des stades 1 et 2, qui apprennent les mouvements fondamentaux et la façon de contrôler une planche à neige, et qui peuvent éventuellement passer à des programmes de compétition.

Pour devenir moniteurs de snowboard qualifié, le stage de niveau 1 offert par l’Association canadienne des moniteurs de snowboard (ACMS) est la première étape. L’ACMS offre quatre niveaux de certification des moniteurs, ainsi que deux stages de certification des moniteurs de snowboard acrobatique ou en parc.

Le Programme des entraîneurs canadiens de snowboard (PECS) forme et certifie des entraîneurs de snowboard. Les entraîneurs de snowboard travaillent principalement dans le domaine de la compétition. Les clubs de snowboard, les équipes provinciales et territoriales et notre équipe nationale comptent sur les entraîneurs de snowboard pour aider les planchistes à acquérir de nouvelles habiletés, à s’inscrire à des programmes de compétition, à participer à des compétitions de haut niveau et à atteindre leur potentiel athlétique.

Les entraîneurs travaillent avec des athlètes des stades 3 à 7 sur les habiletés propres au snowboard, l’entraînement pour réussir dans les disciplines du snowboard de compétition et le développement de l’expérience et de la confiance nécessaires pour gagner à des niveaux de plus en plus élevés.

Pour devenir entraîneur certifié, vous commencerez par suivre un cours d’introduction à l’entraînement. Ce cours est offert en partenariat avec le Programme des entraîneurs canadiens de snowboard (PECS) et le Programme national de certification des entraîneurs (PNCE). Le cours est ensuite suivi d’une courte liste de contrôle des mesures à prendre.

Si la formation d’athlètes en snowboard dans des programmes de compétition vous intéresse, visitez la page du Programme des entraîneurs canadiens de snowboard.

Les personnes qui ont terminé le cours Introduction à la compétition avancé (ICA) du Programme des entraîneurs canadiens de snowboard pourront passer immédiatement au programme de certification de moniteur de niveau 2 de l’ACMS. De même, les moniteurs qui ont obtenu la certification de moniteur de niveau 2 de l’ACMS seront maintenant en mesure d’omettre le cours d’introduction à l’entraînement de Canada Snowboard et de passer directement au cours Introduction à la compétition avancé lorsqu’ils commenceront leur formation d’entraîneur. Les deux parties recevront un rabais de 20 % sur leurs frais d’inscription.

La certification de moniteur de niveau 2 de l’ACMS s’adresse à tout planchiste qui souhaite enseigner à des planchistes plus expérimentés. L’objectif du stage de niveau 2 est d’élaborer une approche d’enseignement axée sur les habiletés de snowboard intermédiaire, ainsi qu’une compréhension de la technique et de la méthodologie de l’ACMS, et du rôle de l’enseignement du snowboard dans l’industrie. Il combine des méthodes pratiques d’enseignement du snowboard, la compréhension et le développement techniques, ainsi que le développement de l’interaction avec les clients et des compétences d’analyse technique.

Les candidats recevront des conseils à l’égard de leurs habiletés techniques et d’enseignement, avec l’objectif d’atteindre le standard de niveau 2 pour ces deux éléments. Ils recevront également des suggestions et des stratégies pour leur développement à long terme. Le candidat qui réussit le stage est certifié pour enseigner le snowboard jusqu’au niveau intermédiaire (habiletés et terrain).

• Achèvement des modules Introduction à la compétition et Introduction à la compétition avancée du PNCE :
  • Prise de décisions éthiques (y compris le module d’évaluation en ligne à remplir dans Le Casier)
  • Planification d’une séance d’entraînement
  • Enseignement et apprentissage
  • Nutrition sportive (modules d’apprentissage en ligne dans Le Casier)
  • Élaboration d’un programme sportif de base
  • Habiletés mentales de base
  • Planification de la performance
• Achèvement des modules de l’atelier préparatoire au niveau 2 de l’ACMS en ligne (disponibles après l’inscription au stage de niveau 2).

1. Soumission du portfolio pour l’Introduction à la compétition
2. Achèvement du stage de moniteurs de snowboard en parc de l’ACMS :
   • Obligatoire pour le style du cours ICA
   • Fortement recommandé pour la vitesse du cours ICA
3. Normes techniques minimales pour le style du cours ICA :
   • Petits sauts : les quatre 360 degrés
   • Sauts moyens : les quatre 180 degrés
   • Grands sauts et très grands sauts : à l’aise pour les deux
   • Rails : Capable d’aller de côté, en position régulière et en position inversée sur des éléments de petite à grande tailles. À l’aise d’évoluer sur un élément de grande taille.