FORMATION DES ÉVALUATEURS
Les évaluateurs sont responsables de la formation, de l’encadrement et de la certification de nouveaux moniteurs de snowboard au nom de l’ACMS. Ils doivent avoir un niveau élevé de connaissances et d’expérience en snowboard, ainsi que la capacité de communiquer efficacement et d’évaluer les compétences d’autrui. Les évaluateurs doivent également être en mesure de fournir de la rétroaction constructive et d’aider les nouveaux moniteurs à développer leurs compétences techniques et d’enseignement.
Parcours de développement des évaluateurs
Devenir évaluateur est un processus gratifiant qui offre une opportunité de progression continuelle, à la fois pour soi-même et pour l’association. Le programme d’apprentissage des évaluateurs est décrit dans le tableau ci-dessous. Il comprend tout ce qu’il faut savoir pour débuter en tant que recrue jusqu’aux stages de niveau plus avancé.
PROCESSUS DE CANDIDATURE
Si vous êtes un moniteur de niveau 3 (minimum) et que vous souhaitiez devenir un apprenti évaluateur de niveau 1, suivez les 5 étapes suivantes. Veuillez noter que le formulaire de candidature des évaluateurs contient plus de détails sur chacune des étapes.
- Soumettre une candidature via ce formulaire prévu.
- Entrevue sur Zoom
- Les candidats sélectionnées s’inscrivent au Module de Développement des Évaluateurs Recrues (MDER) et suivent la mise à jour en ligne des évaluateurs.
- Participer au MDER.
- Les candidats retenus intégreront le programme d’apprentissage des évaluateurs en tant qu’apprentis.
APPRENTISSAGE ET PROGRESSION
Le nombre de stages requis en tant que recrue et les parcours individuels : Le nombre de stages en tant que recrue requis varie selon l’apprenti, en tenant compte de votre carrière en tant qu’évaluateur, de votre expérience dans l’industrie et de votre parcours en enseignement, pédagogie, formation ou coaching. Nous gérons le développement des évaluateurs selon une approche ouverte et conversationnelle plutôt qu’une formule rigide. Lorsque nous validons les recrues, notre priorité est de nous assurer qu’elles se sentent à 100 % prêtes, confiantes et équipées pour présenter les stages de l’ACMS de manière autonome et collaborer efficacement au sein de nos équipes.
PROCESSUS DE CANDIDATURE
Si vous êtes un évaluateur de niveau 1 (ou plus) souhaitant passer au niveau d’évaluateur suivant, effectuer les 3 étapes ci-dessous. Veuillez noter que le formulaire de candidature des évaluateurs contient plus de détails sur chacune des étapes.
- Obtenir la recommandation d’un mentor évaluateur et postuler au moyen du formulaire de candidature.
- Inscrivez au Module de Développement des Évaluateurs (MDE) du niveau correspondant et suivent la mise à jour en ligne des évaluateurs.
- Entreprendre le processus d’apprentissage.
APPRENTISSAGE ET PROGRESSION
Niveau 2, Parc 1, 2, Carving, et Big Mountain : Complétez les stages de recrue selon votre développement individuel et à votre niveau de préparation.
Niveau 3 et 4 : Les processus d’apprentissage des niveaux 3 et 4 comprennent plusieurs modules et se déroulent généralement sur une période prolongée. La progression idéale débute avec des stages de recrues pendant les examens. Cela vous permet d’obtenir un aperçu direct des erreurs fréquentes des candidats, des difficultés, des forces et des faiblesses avant de faire les stages de recrue sur les modules de formation en tant que recrue.
Le nombre de stages requis en tant que recrue et les parcours individuels : Le nombre de stages en tant que recrue requis varie selon l’apprenti, en tenant compte de votre carrière en tant qu’évaluateur, de votre expérience dans l’industrie et de votre parcours en enseignement, pédagogie, formation ou coaching. Nous gérons le développement des évaluateurs selon une approche ouverte et conversationnelle plutôt qu’une formule rigide. Lorsque nous validons les recrues, notre priorité est de nous assurer qu’elles se sentent à 100 % prêtes, confiantes et équipées pour présenter les stages de l’ACMS de manière autonome et collaborer efficacement au sein de nos équipes.
PROCESSUS DE CANDIDATURE
Si vous êtes un moniteur de niveau 3 (minimum) et que vous souhaitiez devenir un apprenti évaluateur de niveau 1, suivez les 5 étapes suivantes. Veuillez noter que le formulaire de candidature des évaluateurs contient plus de détails sur chacune des étapes.
- Soumettre une candidature via ce formulaire prévu.
- Entrevue sur Zoom
- Les candidats sélectionnées s’inscrivent au Module de Développement des Évaluateurs Recrues (MDER) et suivent la mise à jour en ligne des évaluateurs.
- Participer au MDER.
- Les candidats retenus intégreront le programme d’apprentissage des évaluateurs en tant qu’apprentis.
Les évaluateurs recrues peuvent se former à l’international selon un plan approuvé par la DEP, précisant:
- Les lieux des stages (stations).
- Leur statut local auprès d’un seul FSI (Fournisseur de Stages à l’International)
- Ils seront associés à un seul FSI et ne pourront enseigner que pour ce FSI jusqu’à l’obtention de leur certification Évaluateur Niveau 2. De plus, ils devront acquérir de l’expérience d’enseignement des stages Niveau 2 et ensuite être approuvés par la DEP pour enseigner ailleurs.
APPRENTISSAGE ET PROGRESSION
Le nombre de stages requis en tant que recrue et les parcours individuels : Le nombre de stages en tant que recrue requis varie selon l’apprenti, en tenant compte de votre carrière en tant qu’évaluateur, de votre expérience dans l’industrie et de votre parcours en enseignement, pédagogie, formation ou coaching. Nous gérons le développement des évaluateurs selon une approche ouverte et conversationnelle plutôt qu’une formule rigide. Lorsque nous validons les recrues, notre priorité est de nous assurer qu’elles se sentent à 100 % prêtes, confiantes et équipées pour présenter les stages de l’ACMS de manière autonome et collaborer efficacement au sein de nos équipes.
Au-delà du niveau 1 : si vous êtes un évaluateur de niveau 1 (ou plus) et que vous souhaitez passer au niveau d’évaluateur suivant, remplissez la demande selon le processus décrit sous l’onglet « Recrues de stages de niveaux 2, 3, 4, parc 1, 2, carving ».
N.B. Tous les stages d’évaluateur recrue doivent avoir lieu en station extérieure — les installations intérieures ne sont pas autorisées.
Les évaluateurs qui n’ont pas assisté à une mise à jour des formateurs au stages des trois (3) dernières années sont considérés inactifs. Si votre statut a expiré, veuillez remplir ce formulaire pour nous faire part de votre parcours et de votre désir de reprendre l’évaluation.
- Il n’y a pas de nombre fixe préétabli de stages à offrir en tant que recrue, car il s’agit d’un processus individuel.
- Les apprentis et les mentors communiqueront entre eux avant le deuxième stage afin de discuter des attentes, des horaires, etc.
- Les apprentis évaluateurs seront considérés comme certifiés pour enseigner au nouveau niveau lorsqu’ils recevront un rapport de l’évaluateur recrue dûment rempli par un « évaluateur mentor » approuvé.
- Les évaluateurs qui n’assistent pas à la formation des évaluateurs pendant une période de trois (3) ans seront considérés comme inactifs. Consultez l’onglet Parcours de réintégration des évaluateurs.
- Le Module de Développement des Évaluateurs Recrues (MDER) s’adresse aux nouveaux apprenants évaluateurs. Toute personne souhaitant y participer doit soumettre un formulaire de candidature complet (Formulaire d’application pour évaluateur recrue). L’inscription à ce module de développement se fait uniquement sur invitation, avec un nombre limité de places disponibles chaque saison.
- Les évaluateurs actuels de l’ACMS doivent terminer le module annuel de mise à jour en ligne des évaluateurs et assister aux mises à jour sur la neige au minimum à tous les deux ans afin de conserver leur statut d’évaluateur. Il est toutefois recommandé et encouragé de participer à la formation mise à jour sur neige chaque année.
Autres remarques : Les évaluateurs présentant des stages de l’ACMS le font en tant que travailleurs indépendants et, à ce titre, doivent détenir au besoin les visas et permis de travail appropriés pour effectuer ce travail au Canada. Il revient au membre de s’assurer qu’il dispose des documents appropriés avant de poser sa candidature à l’enseignement de stages de l’ACMS.
Vous n’êtes pas évaluateur, mais vous voulez quand même des informations?
La journée de mise à jour des formateurs permettra aux formateurs des écoles de snowboard, aux formateurs des programmes GAP et aux moniteurs expérimentés d’obtenir des mises à jour techniques pour les stages de niveaux 1 et 2
VOUS AVEZ DES QUESTIONS ?
Veuillez adresser vos questions à Geneviève Pilotto, directrice de l’éducation et des programmes
MODULES DE FORMATION DES ÉVALUATEURS
Modules de mis à jour en ligne des évaluateurs
Qui devrait faire ce module?
- Tous les évaluateurs certifiés qui ont enseigné des stages de l’ACMS par le passé
- Apprentis évaluateurs
Description
Il s’agit de nos modules annuels obligatoires de mise à jour en ligne des évaluateurs qui couvrent toutes les mises à jour et changements apportés aux stages et au matériel, ainsi que les procédures administratives. Pour commencer à enseigner des stages cette saison, chaque évaluateurs doivent avoir terminé leur formation en ligne avant d’enseigner leur premier stage. Ces modules en ligne seront accessibles à partir de votre profil de membre.
Il existe trois modules de formation en ligne des évaluateurs à faire selon les niveaux de certification de l’évaluateur :
Développement: Pour tous (Niveau 1 à 4 et apprentis-évaluateurs)
Avancé: Niveau 3-4
Freestyle: Parc 1 et 2
Condition préalable :
- Évaluateur actuel, ou
- Apprentis évaluateurs sélectionnés
Durée du module
Nous vous recommandons de réserver une période de 2 à 5 heures pour compléter un ou tous ces modules.
Module de développment des évaluateurs
Qui devrait faire ce module?
- Tous les évaluateurs certifiés qui ont enseigné des stages de l’ACMS par le passé
- Nouveaux apprentis évaluateurs
Description
Le module de formation des évaluateurs est le format de notre formation sur la neige Cette formation portera sur divers aspects professionnels, comme l’amélioration technique, les démonstrations,l’enseignement et la pédagogie et d’autres thèmes annuels.
Le module comprendra également une communication aux évaluateurs au sujet des standards minimaux à maintenir à l’avenir (habiletés techniques, habiletés de démonstration, habiletés de présentation et connaissance du contenu du stage). Les évaluateurs doivent savoir que si les habiletés ne sont pas démontrées ou maintenues, des étapes supplémentaires seront nécessaires pour rester à jour.
- Il ne s’agira pas d’une évaluation officielle, mais elle prendra la forme d’une rétroaction ou d’une évaluation globale par le personnel du stage et vous pourrez le lire dans votre profil de membre après avoir participé à l’événement.
- Les recommandations peuvent comprendre le mentorat, la participation à un stage à titre d’apprenti évaluateur, des améliorations techniques (par exemple, soumission par vidéo à une date ultérieure, réunions virtuelles ou appels téléphoniques de suivi avec un membre de l’Équipe technique, le coordonnateur régional ou la directrice des programmes, etc.).
*Les formateurs et moniteurs seniors d’une école de snowboard (niveau 2 et plus de l’ACMS) qui seront responsables de préparer d’autres moniteurs en vue des stages de niveaux 1 de l’ACMS cette saison devraient prendre part au programme de mise à jour des formateurs.
Conditions préalables :
Évaluateur de niveau 1 de l’ACMS
Apprentis évaluateurs
Durée du module
2 jours
*À compter de 2023‑2024, les évaluateurs devront suivre ce module au moins tous les deux ans. Ils pourront aussi participer chaque année s’ils le veulent.
Modules des évaluateurs avancés
Qui devrait faire ce module?
- Évaluateurs de niveau 3 actuels qui ont enseigné des stages dans le passé ou ont terminé le programme d’apprentissage de niveau 3, mais n’ont encore enseigné aucun stage.
- Évaluateurs de niveau 2 possédant une certification de moniteur de niveau 4 qui ont enseigné un minimum de cinq stages de niveau 2 et qui prévoient d’amorcer le programme des apprentis évaluateurs de niveau 3 cette saison.
Description
L’objectif du module des évaluateurs avancés est de mettre à jour les évaluateurs de niveau 3 actuels et les apprentis évaluateurs de niveau 3 afin qu’ils puissent présenter des stages de niveau 3 cette saison. es séances sur la neige permettront d’aborder la matière du stage de niveau 3, des démonstrations, des tactiques de développement, les standards du stage ainsi que des thèmes de perfectionnement professionnel pour les moniteurs et les évaluateurs.
Conditions préalables :
Évaluateur de niveau 3 de l’ACMS OU évaluateur de niveau 2 de l’ACMS (avec expérience supplémentaire)
Apprentis évaluateurs de niveau 3 qui ont commencé le programme d’apprentissage
Durée du module
1 jour
*À compter de 2023‑2024, les évaluateurs devront suivre ce module au moins tous les deux ans. Ils pourront aussi participer chaque année s’ils le veulent.
Modules des évaluateurs de snowboard freestyle
Qui devrait faire ce module?
- Évaluateurs en parc de l’ACMS actuels
- Évaluateurs de niveaux 1, 2 ou 3 souhaitant amorcer le processus d’apprenti évaluateur du stage de moniteurs en parc de niveau 1
- Les évaluateurs de niveau 3 participant au module des évaluateurs avancés recevront également les renseignements sur la mise à jour du stage de moniteurs en parc.
Description
À compter de 2023‑2024, les évaluateurs en parc doivent participer au moins tous les deux ans au module des évaluateurs de snowboard acrobatique. Cette séance sur la neige comprendra des ateliers d’amélioration du planchiste, d’enseignement et de pédagogie, ainsi qu’une évaluation des habiletés techniques relativement aux standards techniques actuels du stage de moniteurs en parc de niveau 1 et de l’aptitude à présenter ce stage.
Pré-requis
Prochainement
Durée du stage
1 jour
*À compter de 2023‑2024, les évaluateurs devront suivre ce module au moins tous les deux ans. Ils pourront aussi participer chaque année s’ils le veulent.